关于高职学生，大学英语课程设置分为第一学期的ESP课程、A级练习、大学英语课（教科书）和归纳前进课。大学英语第二学期开设ESP专项练习、大学英语课（教科书）和四级技能课等。

课程联系应试和本质归纳前进学生的英语归纳才能。

大学英语教育大纲：

《大学英语》课程教育大纲

一、课程根柢情况

1. 课程代码：21A00A04、21A00A05

2. 课程品种：公共基础课（必修课）

3. 学时及学分

总 学 时：162 理论学时：110

实习学时：52 学 分：9

4. 适用专业及大学：全校一大学非英语专业学生

5. 先修课程：大学英语

6. 后续课程：专业英语

7. 编订日期：2021年7月1日

8. 修订日期：2022年1月20日

二、课程的性质与使命

高

职高专英语课程是三年制各专业的一门公共基础课。 其使命是培育学生具有较强的阅览才能和必定的听、说、读、写、译才能，然后能凭仗词典阅览和翻译有关英语事务材料，在涉外交际的往常活动和事务活动中进行简略的口头和书面交流，并为往后进一步前进英语的交际才能打下基础。

三、课程方针

大学英语课的教育方针是向学生体系介绍英语传闻、阅览、翻译、写作方面的常识，使学生经过学习和操练掌控这些方面的技能。

（一）根柢理论

经过大学英语教育，前进学生的英语归纳运用才能，增强学生的自立学习才能。经过教育条件的改进、教育方法的立异及师资部队的建

设，以培育学生的自立学习才能为中心，充分使用现代教育技能，构建特性化的大学英语教育方法，使学生在往后作业和社会交游中能用英语有用地进行口头和书面的信息交流。

（二）根柢技能

经过大学英语的学习，让学生掌控听、说、读、写、译等方面的技能。

1. 词汇

认知3400个英语单词（包括入学时需求掌控的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其间2000个支配的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应联系专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

2. 语法

掌控根柢的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法常识。

3. 听力

能听懂往常和涉外事务活动中运用的规划简略、发音理解、语速较慢（每分钟120词支配）

的英语对话和不太凌乱的陈述，了解根柢正确。

4. 口语

能用英语进行一般的课堂交际，并能在往常和涉外事务活动中进行简略的交流。

5. 阅览

能阅览中等难度的一般体裁的简略英文材料，了解正确。在阅览生词不跨越总词数3%的英文材料时，阅览速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简略有用文字材料，如信函、技能阐明书、合平等，了解正确。

6. 写作

能就一般性体裁，在30分钟内写出80－100词的出题作文；能填写和仿照套写简略的英语使用文，如填写表格与单证，套写简历、告诉、信函等，词句根柢正确，无严峻语法差错，格局恰当，

表达理解。

7. 翻译（英译汉）

能凭仗词典将中等难度的一般体裁的文字材料和对外交游中的一般事务文字材料译成汉语。了解正确，译文达意，格局恰当。在翻译生词不跨越总词数5％的有用文字材料时，笔译速度每小时250个英语词。

四、首要教育内容及教育需求

大学英语共分为两个学期，两册书，共162学时。第一学期90学时，第二学期72学时。

（一）第一学期 《高职世界英语进阶归纳教程》第一册

（二）第二学期 《高职世界英语进阶归纳教程》第二册