原标题：英语网课哪家强？几百份问卷看下来，答案如同有点出其不料！

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9月16日推送“英语网络课程”的查询询卷，到9月22日问卷关闭，一共收到了200多份网课问卷。因为粉丝基数的捆绑，这必定不会是一份以样本量取胜的问卷查询。可是在这近十天的数据收拾的进程中，我一向被满满的感动围住着。

令我感动的有三点：

一是那么少的粉丝量，有那么高比例的母亲给我填写了问卷！而且许多真的就是依照我严苛的条件，写满了100-300字的评价！还有的母亲问卷写完递送不成功，又从头打字成word文档微信传给我。真的真的，除了一句谢谢，没有非常好的话我来表达我的感谢之情。

二是许多小圈子里的兄弟，很忘我的共享了许多小众网课的感触。我们晓得，口碑小众课，正本客服就是个让人头疼的疑问，一旦散播，客服和师资的缺口会变得更显着。可是你们还都是很细心的为我写下了真挚的举荐和吐槽，让我小小的满足一下，我

的人品真的好！

最终，是更多的母亲的留言和消息，一般是这么一句，正想选呢，等你的测评！这其间包括的信赖，我都逐个收下了！

言归正传，网课问卷的第一弹送上！文章比照长，分为网课行为查询和机构评价两有些。我们先看个全体情况，许多问卷其实一份都能写成一个测评，我会做成系列，今后逐个发送。

最终，文章的结束有我的总结和点评，一个上了三四年网课的资深用户的领会供你参阅。

英 语 网 课

看看我们的网课选择是啥？

本次“英语网络课程”的查询询卷，小温一共收到了在线问卷224份，去掉无效问卷12份（包括乱码/只试听没上课/英语体系点评而非网课点评/未供给机构名字/私家联络找的外教 etc.），一起将同一问卷中的触及多家机构的进行拆分，以及加上私家微信收到的反应算计12份，共得到有用问卷224份。

以下为数据汇总和分析，陈述便利，一切的网课都代表英语真人实时网课。

我们都是从啥年纪初步选择网课学习的？

从初步网课的年纪来看，4岁早年头步的缺乏1%，60%的孩子在4-6岁段也就是幼儿园时刻初步网课学习，这也是比照契合孩子留心力打开的一个天然规则。35%的孩子在7-9岁段也就是大学低大学时刻初步网课学习，还有4%的孩子在9岁今后初步网课学习。不过我信赖这样的分布和网课这种方法在迩来刚刚初步大规模广泛有关，今后的年纪重心还会下调。

性别是不是和初步网课学习的年纪有关？

性别分布，没啥好说的，相等是必定的。有意思的是，在年纪的细分上面，小女人也并没有闪现出对小男生的显着优势。所以，许多母亲忧虑的男生是不是言语才能会落后一点，如同也并没有闪现出显着的趋势。

我们触摸网课都有多久了？

作为迩来一年

才初步大规划兴隆起来的课程方法，61%的孩子正式上网课的时刻小于半年，可是也有大约28%的孩子的网课前史现已跨越了一年，其间好几位的最长纪录都是4年(嗯，无愧为英语鸡血大众号，我很骄傲…)。

我们都选择了那些网课机构？

从问卷汇总来看，VK、JQ、DD这三家妥妥地占去了网课的半壁河山 (56%)，这不和本钱和广告运营的投入功不可以没。BL，RC，51的占比也跨越了5%。在其他项中包括了一切问卷数缺乏5份的机构，算计28家。

我们都选择了哪些网课课程？

来看看我们都喜爱学哪些网课课程：53%的孩子在学习网课机构自编的口语教材，一起也包括了一些Phonics和Sight words的认知。这和承受查询的主体（60%）分布在4-6岁的启蒙期间有关，而口语，也是外教课程最抢手最体现价值的一项内容。

紧随这今后的几项都和阅览有关，别离是在我国大火的美国加州教材（尽管我也不是很理解为啥他那么火）、各类桥梁书、大学高章节书的精读（这儿对精读先打个问号）和美国的一些社科、学科教材。

其他的课程还包括新概念、3E、SBS这些面授机构比照盛行的课程。可以也正因为如此，网课的需要量也就相对较少，当然，这也不是外教的长项。

我们都选择了哪些网课方法？

网课的方法和干流网课机构主推的课程方法紧密有关，也和课程内容有关。口语课程多一对一，作用显着，精读课程对师资需求较高，一对多可以把价格控制到合理的规模。

我们都选择了哪些国家的教师？

咱们来看下外教国籍的分布。干流选择仍然是欧美以英语为母语的国家的外教，包括美、加、英、澳等等，这其间有的机构主打北美，有的主打英美，有的主打教师都有天资……当然，后文也会说到，有的“英语母语”会打个扣头。而

东南亚的外教以菲教为干流，价格较低，也是一种选择。

网课的时长多久比照适合？

网课一课时的干流是25-30分钟（78%），这和孩子留心力会集的时刻以及一对一的方法也有联络。高阶的网课假定是一对多的谈论方法，时刻也会相应的延伸。另外，假定觉得孩子的留心力会集比照好，又不想每次上下课问长问短浪费，可以选择两节课连排的方法。

网课的频率如何组织？

因为网课的便当性，大大都家庭选择了一周2-3次的上课频率（46%），跨越3次的也有12%，还有的母亲选择一周每天上课的，倒真的是契合了高频率英语环境的特征了。

另外有一些网课机构承受暂时约课，所以每周上课的次数不尽相同，都归纳在了定制这一栏。

英 语 网 课

英语网课那家强？

数据自个会说话

之前看到网络上的网课评测，大多是试听陈述，包括我自个介绍过的网课，也是根据试听的晓得。可是试听这件作业是有片面性和随机性的，首要试听的教师和正式上课的教师不一样可以很大，另一方面，试听后的收购抉择，也会遭到出售客服人员的影响。关于真实的上课质量，没有亲自领会，真的很难评价。

这也是这次网课问卷的由起——我们协助我们，期望信息的交流和通明化能给我们的抉择计划带来必定的协助。

所以，第二有些的机构评价，我所做的，只是分类、汇总。样本多的，归纳重复的评价，样本少的，直接奉上原文。正负面评价的比例，和初始数据比例坚持共同。相同的，价格和课程等根柢情况也未经核实，悉数都以你究竟从机构获得的信息为准。

最终，在初步具体点评前，再敲一次黑板：本次问卷和任何品牌和机构都没有利益联络，完全根据网友的问卷汇总。当然，各人的片面感触和洽坏评判也是千差万别，请我们理性看待这份汇总。

第一集团：VK、JQ、DD

先来看看商场占有率高，广告攻势也猛的这三家，这次的问卷占比都跨越了10%。其间VK和DD比照同质化，只需外教是不是固定的差异，所以放一块儿先说。

VK

问卷占比：24%

根柢情况

• 25分钟一节课，价格从90-150不等，和收购的时刻和课程数量有关，36节课起卖，有主修、辅修、揭露课、赠课等各种算法。每月转发兄弟圈、举荐兄弟都可以送课程；

• 一对一，欧美外教，教师不固定，需要每周一家长上网约课；

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 课程没有有用期捆绑，约课安适，每周根据自个的时刻组织网课频率，活络性较高；

• 合适口语基础比照弱或零基础年纪小简略分神的孩子，一对一的话，教师会时刻重视孩子；

• 课件方面，低阶的课程一个主题12个单元，不断重复，加强回想，对孩子开口很有协助；

• 体系过关，一对一上课进程很少呈现网络疑问，揭露课偶尔有卡；

• 后期新开的一些功用，比方数字图书馆、RAZ阅览账号、家长课堂、预习视频等，假定使用好了仍是比照有作用的。

缺陷

• 每周一选教师都触目惊心，拼网速拼手速拼人品，如今有了优先预定后情况略有改进；

• 扩展太快教师质量有所降低，要自个去选择教师，尽责的会细心担任帮你纠正发音和差错，不细心的就念念讲义；

• 出售和班主任跟客户的互动性差，班主任作用根柢跟出售没啥差异，根柢就是提示上课、参加活动、晒兄弟圈、续费；

• 对小年纪的孩子作用较好，关于大年纪的课程体系开发缺乏，感触学不到啥东西；

• 外教对孩子课后作业没需求，班主任也不管，需要家长课后辅导跟踪；

• 尽管有学习陈述，可是只能反应这个单元所学掌控如何，不能反映长时刻的学习情况，而且因为是不固定教师的，所以这种陈述也体现不了孩子的实践学习情况。

DD

问卷占比：13%

根柢情况

• 30分钟一节课，价格从80-150不等，和收购的时刻和课程数量有关，半年起卖，有主修、辅修、揭露课、增课等各种算法。每月转发兄弟圈、举荐兄弟都可以送课程；

• 一对一，欧美外教，教师固定，没有特别情况不会换教师；

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 一旦固定下教师，就不再替换，一方面临孩子情况更晓得，另一方面每次谈天论题也更多，关于慢热的孩子来说特别重要；

• 大大都上课教师都能极好地集结小兄弟的上课活泼性，鼓舞小兄弟多开口，拓宽较多；

• 助教教师反应很灵敏，对家长的定见和主张都会细心倾听，并及时作出相应地改进。比方可以要请教师多引导说从句、多纠正发音、加速课程发展、加多free talk等等；

• 教材都很大牌，主修课有朗文和Reach，辅修课课程选择也许多，不过大热的Wonders下架了。

缺陷

• 教师良莠不齐，质量相差太悬殊。感触他们是不是教师培训有一套对话、动作、歌唱的套路，差的教师不看目标就直接套；

• 辅修课没有做到循序渐进的组织，教师大多依照教材朗读，口语对话相对固定，收效较慢。如今觉得这半小时不如用来读读英文书做做quiz，写写读书陈述非常好；

• 根柢没有课后作业，很难做到学习安靖，能抵达的作用是训练口语，课程介绍里的训练批判性思维还没看出来；

• 最让我吐槽的其实是他家的推广方法，刚上了不到半年课程就初步催交下一年费用，理由就是马上要涨价！

JQ

问卷占比：19%

根柢情况

• 30分钟一节课，价格从25-40不等，常常会有低价团购活动；

• 欧美外教，一对四或许一对六，自个约课，每次的教师和火伴都不固定；

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 性价比之王，30元30分钟，有时分人少，甚至能上到一对一、一对二，不能需求更多；

• 外教长于招引成人留心力，课堂气氛较活泼；

• 更合适启蒙和初学的孩子，让孩子开口操练整句输出，课件招引低龄儿童；

• 在没有办法大段开口交流的时分，多听别人的讲话也是一种前进；

• 客服情绪好，微信大众号呼应及时，退款爽气，不学或过期随时可退。教师网络卡顿或许领会不可好也可以免费，有时还可以赠送一次课。

缺陷

• 不像一对一可以充分重视到每个孩子的发展、发音、掌控程度等；

• 每次的教师都不一样，习气也纷歧样，孩子需要花时刻去习气；

• 人太多，开口机缘较少，程度差的孩子有时分根柢抢不到讲话机缘；

• 廉价的价值就是时刻比照浪费；

• 课程彼此之间的相关性不是很强，如第一课说4个颜色，其它的颜色就要在很后边的课程了，数字也是如此，1-10讲了一课后要好久的课程才是11-20，晦气于安靖。

第二集团：BL、RC、51

再来看排在本次问卷第二集团的这三家，问卷占比也都跨越了5%。其间BL和RC比照小众，没有进行过大规划的广告攻势。不过可以我兄弟圈里测验小众网课的母亲集体历来不少，这次也收到了两位数的问卷数量。

BL

问卷占比：6%

根柢情况

• 30分钟一节课，一对一到一对三都可；

• 欧美教师，自个按需组班后教师固定，价格也从110-200不等；

• 运用第三方会议体系上课。

利益

• 从课程长度来看，这家起报点比照低，一般以一本书为一个期间组班，几个月就可以结束。资金压力小，便利调整；

• 彼此知道和水平接近的可以一同请求组班，孩子间有交流有竞赛，课堂气氛活泼，不知不觉中前进了阅览和口语才能；

• 客服到位，每次上课都会有班管招认我们是不是到齐，课程调整时刻也竭尽全力的，让人定心；

• 课前有查验，根据查验成果有相应的课程举荐，期间性还有书面学习陈述反应，没有推销没有电话打扰；

• 初章精肚隳教案方案挺具体，孩子的参加互动性也较好。内容丰厚，会专门讲单词，会有风趣的延伸活动，快乐喜爱性强，很招引小兄弟去上课。

缺陷

• 所谓的精读课可以改名叫领读课/朗读课更适合，根柢就是领读生词+图像说明+简略发问结束。低一级级的桥梁书孩子可以还需要，高级级的章节书关于阅览和口语好的孩子来说根柢学不到啥；

• 教师要撞命运，好的差的之间不一样很大，迩来好的教师根柢组不到了。差的教师根柢就是把课件里的疑问读一遍就结束了，答复啥都是well done；

• 一同组课的搭子很重要，除了水平还有特性也很重要，假定你意外搭到了一个话特别多的，很可以完全被限制了讲话，这种情况下我遇到的教师也不管一下；

• 课程评价陈述都是泛泛而谈，没有啥本质可以操作的内容。

RC

问卷占比：5%

根柢情况

• 50-60分钟一节课，一对一到一对多都可；

• 欧美教师，自个按需组班后教师固定，价格也从100-200不等；

• 运用第三方会议体系上课。

利益

• 上课前有查验，尽管查验需要费用，可是和教师对话，不是对着机器做题，觉得恰当于花了几十块上了节网课；

• 体系健全（分语文和阅览线），教师固定，时刻固定，教师都有简历介绍，有自个的课件，需要提前预习；

• 几回课上下来，感触的确在精读，关于每本书都有20到30个疑问来查询孩子是不是真的读懂了，外教比照nice，也很耐性的纠正发音，全体觉得有前进；

• 触摸的第一家网课机构，桥梁书、初章学了2年，教师讲课一般，利益是守时，从不迟到早退无故缺课。中章学了2年，教师特性显着，心境不坚决凶狠，利益是课堂空气调和，把单调的中章书讲得绘声绘色。

缺陷

• 一初步冷傲，阅览有规划有疑问，合适精读后对书进一步深度了解；可是教师有的捣糨糊，有的说撤消就撤消，领会不好；

• 当前扩展太快，教师跟不上，质量鄙人降；

• 这家机构在必定程度上火热了网课商场，可是迩来两年没有立异，高期间课程没有特征；

• 客服太太太太慢了，几乎无法忍。

51

问卷占比：5%

根柢情况

• 25分钟一节课，一对一；

• 欧美外教一节课100-120，东南亚外教一节课25-30，时刻自个定制；

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 时刻活络, 自个定制；

• 新概念英语第一册自编教材，做机构读前的预习性价比高；

• 上课的方法根柢上是教师照到PPT念，念完了还有时刻会free talk。可是廉价啊，就当每天固定读书时刻；

• 等待不要太高，只是当作口语听力训练，而且是“活人教师”，作用仍是挺不错的，究竟胜在价格上。

缺陷

• 最吐槽的是课后温习题，完全没有细心选择标题，感触很唐塞；

• 中教教师替换频频，且发音不标准，碰到担任的就给你约个温习课，其他一概不管；

• 东南亚女教师慎入，不过可以先听语音介绍；

• 售前出售比照热心，可是中方人员的活动性很大，感触买了课程后的后续效能就不怎么样了；

• 会踩坑碰到特别不可靠的教师，有次碰到个教师，全程都在卖萌，教材里的内容只教了几个单词，然后目光形似还在看其他手机或许设备，感触很不好。

第三集团：360、915、UMM

本次问卷第三集团，很巧也是三家，有用问卷数都跨越了5份，所以也收拾出来供我们参阅。不过需要提示的是，因为样本量比照小，所以更需要批判性的阅览。

360

问卷占比：4%

根柢情况

• 17分钟一节课，一对一；

• 欧美外教一节课约60，东南亚外教一节课约20，时刻自个定制；

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 教材丰厚，可以根据孩子的需要定制，选择品种非常多，包括基础口语、天然拼读、加州语文、sbs、3e口语等，可以口语分配阅览；

• 约课时刻安适，遇到特别喜爱的教师可加钱绑定，不必抢；

• 课时短，价格廉价，每周上课次数多，创造英语环境，上口语感触性价比超高；

• 从创建就初步跟从的老客户，不管客服、收费、教师、课程，都能感遭到公司创建人的用心，所以跟从至今。

缺陷

• 最吐槽的是课后温习题，完全没有过细心选择的标题，感触很唐塞；

• 中教教师替换频频，且发音不标准，碰到担任的就给你约个温习课，其他一概不管；

• 东南亚女教师慎入，必定要先听语音介绍；

• 售前出售比照热心，可是中方人员的活动性很大，感触买了课程后的后续效能就不怎么样了；

• 会踩坑碰到特别不可靠的教师，有次碰到个教师，全程都在卖萌，教材里的内容只教了几个单词，然后目光形似还在看其他手机或许设备，感触很不好。

915

问卷占比：3%

根柢情况

• 25分钟一节课，一对一;

• 欧美外教一节课约60，东南亚外教中教一节课约30，200多课时起卖，时刻自个定制;

• 上课有自个开发的课程平台体系。

利益

• 价格廉价，非常廉价;

• 约课或许撤消课程都非常便利;

• 机构在菲律宾有固定场所，教师去那里上班，网络平稳，课程把控也还行。

缺陷

• 教师都有一段毛遂自荐音频，我一般先看材料再听音频。许多网站写了欧美系，实践上点开音频后会发现毛遂自荐里说自个对错洲或许欧洲非母语;

• 价格廉价是真，挑native English speaker是难，发音好上课好的教师要固定下来更难;

• 好教师太难约，靠捡课，根柢都掌控在老会员手中，转也是私下里转，不会随意放人;

• 教师水平良莠不齐的凶狠，有一半的教师趁火打劫，一半的教师非常优良。

UMM

问卷占比：2%

根柢情况

• 45分钟一节课，一对一;

• 中教或外教，110元一节课，10-40节课起卖;

• 运用第三方会议体系上课。

利益

• 自个编写的教案，课程强度很大，经过查验，抵达必定水准才干够上外教课，学前机构经过查验大多只能上中教课;

• 一对一会根据孩子掌控情况将课件分隔来上，假定没有及时温习，很简略就跟不上了，当然，掌控的好的，也会加速超前上;

• 性价比很高，比照注重思维逻辑的练习，课后作业外教会说明。

缺陷

• 这个价格仍是中教，在网课里真的不算廉价;

• 教师常常患病请假，打点不力;

• 教师活动性太大，常常换。

额定加送：IUS、JS

归入本次问卷其他项的问卷一共44份，包括了一切问卷数缺乏5份的机构算计28家。因为样本量太小，所以觉得不管是举荐仍是吐槽放出来都有失偏驳，我的方案是另起一篇，罗列一下这些机构，仅作信息参阅之用，我们就把它当电话黄页看看好了。

不过仍是从其间打捞出两家，这次也同时录入，是因为，一来这两家的问卷也都是各有4份了，排名算得上靠前，二是填写问卷的都是很了解的兄弟，样本量虽小，不过信赖他们的眼光和判别。

IUS

根柢情况

• 25-55分钟一节课，根据一对一或一对多不一样有所差异;

• 欧美外教，自个按需组班后教师固定，80-150一节课，根据课程不一样有所差异;

• 运用第三方会议体系上课。

利益

• 自个编写的口语和思辨教材都很不错，循序渐进，孩子跟着topic正反方的谈论，的确在思考才能和表达才能便利都有很大前进;

• 教师都有简历介绍，先挑教师再根据教师的空闲时刻买课，固定教师固守时刻这点比照让人定心;

• 后上过四个教师，除了一个浆糊教师，其他三个小兄弟都很喜爱，口语多少也有些前进。教师的PPT做得还都不错，上课内容算不上紧凑，4-6个孩子一人一句一会会就上好了。

缺陷

• 上过他们头牌教师的一对多，感触教师呆板、严厉、完全没有亲和力。孩子不喜爱，也就感触不到有啥收成;



• 别人家是客服差，这家是完全没有客服。老友母亲组过一次课，来回改变招认了几乎有一个月，只需没有脾气的人才受得了吧;

• 之前网课选择少，这家价格很廉价也就上下去了。如今也根柢涨到商场价了，仍是这样没有客服，只好退费作罢。

JS

根柢情况

• 60分钟一节课，一对一或一对多组班；

• 欧美外教，自个按需组班后教师固定，80-150一节课，根据课程不一样有所差异；

• 运用第三方会议体系上课。

利益

• 专业的美国本乡在职教师，教育办法比那些兼职拿个教师证教英语的好太多了， 可以推进孩子去阅览和思考；

• 至今读了2年，时刻读过加州语文、可怕的前史、波西与希腊神话，都是短期课程，坚持的是中章阅览课。形象最佳的是波西与希腊神话，将小说与神话联系在一同，对孩子之后喜爱上希腊神话起到了很大的作用；

• 课程联接和连续性好，同一个等级的课程，可以有不一样选择，比方前史、科学、阅览。同一特性质的课程也可以有不平等级，组织不一样的书本。

缺陷

• 客服反应速度太慢，接近于狂妄…

• 教师活动性比照大；

• 一对多开口机缘少，对口语语法协助不大，合适有才能的高阶孩子。

英 语 网 课

小温点评

按常规最终烦琐几句，这样一份问卷汇总交出来，我们就会发现，外教质量良莠不齐、好的教师抢不到、外教活动性大、上课就是读读PPT、没有（有用的）课后作业、助教杯水车薪……几乎每一家网课，不管贵的廉价的，都会呈现这样的评价。意料中的要把市道上盛行的网课排个队，说出个好坏答案来，根柢是不可以能的。

这其间第一个疑问就是价格、经济和对网课的等待不一样。30元的网课和100元的网课，质量哪个好不必多说。可是价格高带来了更高的等待，也致运用户对100元的网课愈加挑剔。也有的家长抱着不过是作为地上课程的一个弥补的心态，每天聊谈天就能共处开心，有的则是抱着全部前进英语才能的主意，那天然需求越高可以绝望也就越大。所以到最终，你会发现，不管哪一个网课，根柢评价都是五五开好坏掺半。

第二个疑问是每自个选择网课时面临的客服、试听课教师和正式教师都是纷歧样的。根柢上，买课的都是遇见了还能承受的客服和试听教师，拉黑的都是遇到了不可靠的出售和试听教师。正式上课的评价也是如此，一个机构起步的时分，推出的老是可靠的教师。一旦进入了快速扩展期间，必定会阅历师天资量降低的疑问。再好的机构，也总有不可靠的教师和客服，关于机构可以把它的质量风险控制在一个百分比就OK，可是一旦你的孩子遇见了，那就是100%的大疑问。

还有一个家长可以忽略的疑问就是机构适合与否和孩子的才能和水平也亲近有关。有些传说中的好机构可以根柢不合适启蒙的孩子或许不合适高水平的孩子，还有些传说中的好教师可以气场完全不好，孩子就是很反抗。只能靠我们对自个孩子的晓得，从以上机构的评价中自个做一下匹配度猜测了。

当然，其他的要素还包括家长本身的性格啊才能啊各种无法猜测的点。比方我就完全不能忍耐耗时在和客服无效的交流上面，课程再好也不能忍。而我的一个兄弟就是极好脾气的说假定课程够好，客服狂妄她也忍。这种就会致使对机构的评价走向不一样的方向。

唠烦琐叨了说了这么久，归纳起来，我对网课选择的总结只需一句：力所能及，在有限的核算，合理的等待值里，选择最适合自个的课程。

（PS.我上过的四家网课的评价混在上面的评价里了，嘻嘻)

（PPS.胆子小，怕对错，避免被黑说是广告，或许被机构撕，以上机构悉数用了代码。回复网课到大众号可以获得网课机构清单，清单和以上文章没联络的没联络的没联络的，都是随意写写的，懂的，昂~)

（PPPS.原版书要送的要送的，各位细心写问卷的母亲，要是国庆后xiaowenzhushou这个微信号加你问你要地址的话，不是骗子哦！）

谢谢你们的每一份问卷和每一条留言，比?。

英语文章的汇总联接：

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