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英语线上教育听课评课活动
葛美玉

p class="ql-block">孩子们活泼积极地共享答案,教师偏重重难点、易错点,偏重书写???共享标准答案,孩子们对答案,大声朗读。然后同学们再根据空白课件复述课文,安靖要点句型语句。</p> <p class="ql-block">根据图像回想讲义内容。</p> <p class="ql-block">运用思维导图的方法,让孩子们对课文

内容进行归纳总结,为写作打好基础。</p> <p class="ql-block">第二节课听了武晓彤教师的阅览课。从具体的学习方针初步,再到了解本节课的单词短语,再到阅览环节,环环相扣,孩子们课堂参加率高,课堂气氛很活泼。</p> <p class="ql-block">课堂上关于阅览技巧,文章细节的掌控,重难点的解析非常到位。</p> <p class="ql-block">文明渗透处处可见,让同学们晓得更多的课外常识,前进快乐喜爱,拓宽视界。</p> <p class="ql-block">最终,用图像和思维导图的方法,让学生们自个输出,会用神态动词进行表达。</p> <p class="ql-block">在最精彩的点评环节,潍坊市英语教研员王晓春教师对两位教师的课给予了高度评价。她认为两位教师都有大观念知道,单元使命方案合理、课件制造精巧,文明渗透方面做的比照好。可是需要对整个课堂的环节和时刻的把控上再有所调整。一起她也邀请教师宣告自个的观点,一线的发声,真实的感悟,真挚的交流,线

上教研之花越开越盛。</p> <p class="ql-block">最终,王教师为接下来要进行的期末温习进行了辅导,温习不是8面细巧,而是如何高效的让学生在做题使用中把常识了解透彻。新授课要让同学们掌控厚实,教会学生做笔记、查词典,关于易错不易掌控的点,联系笔记自立温习。温习课要自立温习教材,提出方针,朗读时不要告诉学生读几遍,而是表述成果,需求读熟,读熟就是能信口开河。</p><p class="ql-block"

>然后各个学校的教师关于近期的利诱进行了发问,王教师给我们耐性的答复,我们获益匪浅。</p><p class="ql-block">线上教育是对学生的一种检测,也是对教师们的一种检测。我们都在边学习边根究,把好的办法共享给同学们教师们。</p><p class="ql-block">这次线上教育观摩研讨活动,为英语教师们创造了彼此学习、研讨交流的机缘。信赖每一位教师在这次活动中都有归于自个的收成!期望咱们持续尽心研究、砥砺前行,共筑坊子教育的夸姣明日!</p>
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