这是【软实力英语】的第773篇自创文章。

经过苗爸这两年竭尽全力的广泛宣传，对美国闻名实验心思学家Dr. James J Asher（詹姆士·亚瑟博士）提出的TPR（全身反应）教育法有了更多的知道，承受这一教育理念的父母也日积月累。

TPR (Total Physical Response) 的实习使用有将近三十年的时刻，得到了各国教育机构和父母们的好评。这种办法专心于鼓舞孩子倾听和复述父母的口语指令上。先是许多的倾听，再进行不断的复述。换句?担琓PR教育法是以言语和行为调和为基础的语身教育办法，它企图经过肢体动作来教授言语。

这种教育法的最大优势，就是可以在往常日子中运用。总的来说，TPR教育法可以分为三个期间。

01

听力了解

儿童在打开说话才能之前，首要打开的是听力才能。在第一言语打开的前期期间，宝物们可以了解凌乱的言语，而这些凌乱的言语是他们无法自觉地说出或仿照的。

听是说的基础，听不理解则说不出。听力了解才能是如何打开的呢？幼儿是经过双眼看父母的动作，一起听到父母的说话，即咱们所说的TPR亲子互动的方法，将声响（父母的言语指令）与肢体动作联络在一同。例如，父母一边洗手，一边说Wash your hands。重复遍数多了，宝物就理解英语指令的意思了。

02

肢体反应

当父母的演示动作重复多遍之后，父母就可以不做动作，只需要说英语，宝物就会去洗手，或是做洗手的动作了。

儿童的听力了解才能是后天获得的，因为儿童需

要身体上承受父母指令方法的口语，常常有宝妈宝爸给我共享一些小视频，是自个刚满一岁的小宝，听父母的英语指令，协作做动作，看上去非常心爱，这么小就能听懂这么多的英语指令，而且将声响和肢体动作树立了联络。

与孩子互动的方法尽量多样化，例如，可以将孩子喜爱的游戏与TPR闪卡联系起来玩耍，有助于前进孩子学英语的快乐喜爱，如植物大战僵尸，乐高积木等。女孩喜爱画画，做手工，都可以与TPR闪卡联系玩耍。实际上，在玩耍的进程中，宝物就没有感遭到是在学英语。

当然，游戏不是意图，意图是为了协助宝物学好英语口语，一切的方法是为具体的内容效能的。要想学好英语口语，还需要不断地重复，所谓孰能生巧。

03

言语输出

当听力了解的基础树立后，言语就会自可是轻松地说出了。在初步的时分不要急着让宝物说英语，必需要有满足多的量的听力输入，一起宝物的肢体反应也都熟练之后，在逐渐练习宝物的英语口语的输出。

一般的做法是，父母做动作，让宝物说英语，每天也是只练习5个支配，当然大童的话，可以恰当添加一点数量。

在进行这种练习之前，父母们有必要每天提前选出5张TPR闪卡，不能老是重复那几个动作，要有所预备，有方案性，这样，经过铢积寸累之后，宝物会说的英语就会越来越多了。

TPR闪卡都是往常日子场景动作短句，非常有用，假定都现已掌控得差不多了，就可以逐步过渡到比照无缺的语句。

昨日，群里一个宝爸共享了宝物学校英语教师安设的一个英语口语练习作业，非常有意义，苗爸共享出来，供我们学习。

这是一个打卡作业，教师给每个孩子发了一张图像，让孩子回家用英语将下面六幅画口头描绘出来，而且需要录像。

具体需求如下：

1、至少4件事，有才能的孩子可以说多一些

2、首要句型(参阅讲义26～27页)

Hello, I’m….This is my poster. Look!

“At 7:00, I get up.”或”I get up at 7:00.”

3、有才能的孩子主张在介绍到吃饭时刻和运动时刻时，可以用之前学过的有关句型，如I like…/yummy/It’s my favorite …等等

这样的口语练习，很稀有学校做的。这个教师的做法值得许多英语教师学习，因为在学校，教师没有时刻和每一个孩子一对一地练习英语口语，可是可以安设口语作业，需求家长拍视频发送。这样，每一个孩子都有了口语练习的机缘。

孩子都非常听教师的话，会把拍口语视频当刁难错常重要的家庭作业，然后细心对待，而且每天坚持打卡。否则，只是父母需求做，许多大学生都会进行冲突的，假定父母不能严肃需求，孩子就会三天打鱼，两天晒网，逐渐地就不了了之了。

不过许多孩子的英语口语基础单薄，家长也不会辅导，这种作业更合适英语高于学校均匀水平的学生，并不是每个孩子都能保质保量结束的。当然，能做到的宝物坚持下去，间隔会拉得越来越大的。

所以，假定可以的话，尽量尽早初步家庭英语启蒙，经过TPR亲子互动，引导宝物开口说英语，打下杰出的英语传闻基础。

我是苗爸，“作业化家庭英语启蒙练习”推广人。我会每天

共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。

今日的共享到此结束。咱们明日再会！